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完善理論學習中心組學習制度
來源:學習時報     作者:竇晴身     2025-08-29 06:32
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  重視學習、善于學習是中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和寶貴的歷史經(jīng)驗。早在延安時期,圍繞全黨學習特別是加強領(lǐng)導(dǎo)干部學習,黨中央就建立了嚴格的學習制度,成立中央總學習委員會,專門抓領(lǐng)導(dǎo)干部的理論學習。改革開放時期,各級黨委積極探索,逐步形成了領(lǐng)導(dǎo)干部理論學習的做法。黨的十八大以來,黨委(黨組)理論學習中心組學習制度不斷豐富學習內(nèi)容,創(chuàng)新學習方式,規(guī)范學習管理,促進學習轉(zhuǎn)化,使各級黨委(黨組)的理論素質(zhì)、黨性修養(yǎng)、工作本領(lǐng)有了前所未有的提升。黨委(黨組)理論學習中心組學習是我們黨加強自身建設(shè)的重要舉措,是新時代新征程始終保持戰(zhàn)略清醒、贏得戰(zhàn)略主動的必然要求,是進一步解決自身問題、提升執(zhí)政骨干隊伍素質(zhì)的必然要求。

  黨的二十屆三中全會《決定》提出要完善黨委(黨組)理論學習中心組學習制度。堅持思想建黨、理論強黨是我們黨的鮮明特色。在進一步全面深化改革、推進中國式現(xiàn)代化的新征程上,深刻理解把握和正確貫徹落實黨中央關(guān)于完善理論學習中心組學習制度的精神,對于我們保持理論清醒和政治堅定,做到開拓創(chuàng)新、行穩(wěn)致遠具有重要意義。

  制度的生命在于落實,進一步完善理論學習中心組學習制度要在落實機制上狠下功夫,在做深做細做實上用心用力,切實提高中心組學習制度的實踐可操作性和效果可衡量性,切實督促提升中心組學習質(zhì)量和效果。完善中心組學習制度,應(yīng)突出抓好以下幾方面。

  以完善集體學習研討機制為主要抓手,督促強化黨員干部的學習自覺。按照制度規(guī)定,中心組成員一般由領(lǐng)導(dǎo)班子成員和各部門主要負責人組成,根據(jù)需要可以適當安排優(yōu)秀年輕干部參加。《中國共產(chǎn)黨黨委(黨組)理論學習中心組學習規(guī)則》明確規(guī)定:“中心組應(yīng)當將集體學習研討作為學習的主要形式,把重點發(fā)言和集體研討、專題學習和系統(tǒng)學習結(jié)合起來,深入開展學習討論和互動交流?!备骷夵h委(黨組)要認真落實這一規(guī)定要求,結(jié)合本單位實際研究制定中心組學習制度,經(jīng)班子集體審議后認真貫徹落實,并報上一級領(lǐng)導(dǎo)和機關(guān)黨委掌握,切實規(guī)范中心組學習相關(guān)工作。要結(jié)合實際對集體學習研討作出制度性安排,把重點發(fā)言和集體研討、專題學習和系統(tǒng)學習結(jié)合起來,形成集體學習研討的常態(tài)化機制,提升中心組學習討論和互動交流的質(zhì)量;要結(jié)合實際組織專題講座、現(xiàn)場觀摩,增強學習的吸引力、針對性和實效性。要對中心組學習時間頻次和中心組成員發(fā)言頻次作出原則性規(guī)定,督促引導(dǎo)中心組成員發(fā)揚“擠”和“鉆”的精神,下功夫讀原著、學原文、悟原理,切實發(fā)揮“風向標”“排頭兵”“領(lǐng)頭雁”作用,營造濃厚學習氛圍,引導(dǎo)干部職工把理論學習作為一種政治責任、一種精神追求、一種生活方式,真正把看家本領(lǐng)學到手。

  緊緊圍繞中心任務(wù)和重點工作研究制定年度學習計劃?!吨袊伯a(chǎn)黨黨委(黨組)理論學習中心組學習規(guī)則》明確規(guī)定:“各級黨委(黨組)應(yīng)當把理論學習中心組學習列入重要議事日程,納入黨建工作責任制,納入意識形態(tài)工作責任制?!薄包h委(黨組)理論學習中心組每年年初按照黨中央和上級黨組織部署,結(jié)合工作實際,制定年度學習計劃?!备骷夵h委(黨組)要結(jié)合本單位實際,充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子集體智慧,緊緊圍繞中心任務(wù)和本單位重點工作進度安排,研究制定與業(yè)務(wù)工作相協(xié)調(diào)的中心組學習計劃,并報上級機關(guān)黨委備案。要在年度計劃中對“第一議題”學習作出專門安排,及時跟進學習習近平總書記最新重要講話和重要指示批示精神。通過制定中心組學習計劃和“第一議題”學習部署安排,督促中心組成員強化對理論學習政治嚴肅性的認識,持續(xù)提升理論學習的質(zhì)量。

  推動中心組學習與調(diào)查研究相結(jié)合,切實解決實際問題。理論聯(lián)系實際,是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)作風和制勝法寶。《中國共產(chǎn)黨黨委(黨組)理論學習中心組學習規(guī)則》明確規(guī)定:“中心組成員應(yīng)當把理論學習與專題調(diào)研結(jié)合起來,深入基層、深入群眾,扎實開展調(diào)查研究,深化理論學習?!备骷夵h委(黨組)要認真落實黨中央要求,大力弘揚理論聯(lián)系實際的優(yōu)良學風,建立理論聯(lián)系實際的工作機制,督促中心組成員學以致用、學用結(jié)合,切實把理論學習成果轉(zhuǎn)化為堅決貫徹落實黨中央決策部署的有力行動,轉(zhuǎn)化為推動工作高質(zhì)量發(fā)展的思路舉措和實際成效。堅持理論學習和專題調(diào)研相結(jié)合,走好新時代黨的群眾路線,中心組成員每年至少要圍繞職責開展1次專題調(diào)研,形成1篇高質(zhì)量調(diào)研報告,以實際行動堅決反對形式主義和官僚主義作風。

  把完善中心組學習制度作為各單位領(lǐng)導(dǎo)班子特別是“一把手”的重要政治責任。黨委(黨組)書記作為第一責任人,要以高度負責的態(tài)度抓好中心組學習,以自己的示范作用帶動中心組成員認真學習。完善中心組學習制度,不僅是領(lǐng)導(dǎo)班子特別是“一把手”一項十分重要的思想教育工作,更是一項十分重要的政治責任。各級黨委(黨組)必須充分認識到,中心組學習不是簡單的文件傳達,而是黨中央加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的重要舉措,要切實樹牢責任意識,強化政治擔當,認真落實相關(guān)要求。完善中心組學習制度,各級黨委(黨組)應(yīng)結(jié)合本單位實際,建立完善的述學考核機制,結(jié)合黨建考評和黨委書記抓黨建工作述學考核,及時研究解決遇到的新情況新問題,切實提升中心組學習質(zhì)量和效果。各單位領(lǐng)導(dǎo)班子特別是“一把手”,要切實扛起政治責任,結(jié)合實際推動建設(shè)模范學習型機關(guān),科學制定方案,精心組織實施,抓實抓細各層級理論學習。

  (責編:常濱海)

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